🦝 Untuk Dapat Menghasilkan Gagasan Yang Kreatif Seseorang Harus

Dalamprakteknya ide kreatif dapat melibatkan sebuah usaha penggabungan dua hal atau lebih ide-ide secara langsung (John Adair,1996). Kreativitas merupakan usaha memikirkan sesuatuatau kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru baik berupa gagasan maupun karya nyata yang relative berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya. 5 Membuat anda lebih produktif dan sukses. Orang kreatif ibarat Raja Midas dalam mitologi Yunani. Bahwa apa yang disentuh akan menjadi emas. Kemampuannya disebut sentuhan emas atau sentuhan Midas. Ya, bagi orang yang kreatif peluang untuk menciptakan sesuatu yang berguna lebih banyak. Semakin produktif dalam menghasilkan karya. KapanlagiPlus - Kreativitas adalah salah satu hal penting yang sebaiknya dimiliki setiap orang. Pasalnya, dengan kreativitas seseorang akan lebih mudah mencari jalan keluar dari setiap permasalahan yang dihadapi. Selain itu, kreativitas juga berguna bagi seseorang dalam menghasilkan suatu karya.. Sayangnya bagi sebagian orang, berpikir kreatif terkadang jadi hal yang sulit untuk dilakukan. Berpikirmerupakan suatu kegiatan mental yang dialami seseorang bila mereka dihadapkan pada suatu masalah atau situasi yang harus dipecahkan. Pada hakikatnya berpikir kreatif berhubungan dengan penemuan sesuatu, mengenai hal yang menghasilkan sesuatu yang baru dengan menggunakan sesuatu yang telah ada. KUNCIENTREPRENEURSHIP, KREATIF DAN INOVATIF. Kata Alejandrino, setidaknya ada empat paradigma yang dapat membuat seorang wirausaha menjadi sukses atau superior di tingkat persaingan usaha yang semakin ketat. Pertama, seorang wirausaha harus mampu memprediksi kemungkinan dimasa mendatang. Sebab, entrepreneur itu harus sarat ide-ide, seolah MenurutEverett M Rogers, inovasi adalah ide, gagasan, dan praktik yang terjadi dengan berlandaskan sebagai sebuah hal baru. Baik oleh seseorang atau kelompok untuk kemudian diaplikasikan. 4. Sa'ud (2014) Menurut Sa'ud, inovasi ini adalah pilihan kreatif, pengaturan, maupun seperangkat manusia dengan berbagai sumber material yang baru. 13 Untuk dapat menghasilkan gagasan yang kreatif seseorang harus A. Sekolah sampai mendapat gelar sarjana B. Selalu belajar dan tidak mau membantu orangtua C. Memiliki banyak relasi yang dapat memberikan ide D. Memiliki pemikiran terbuka dan bersedia menerima hal yang baru E. Mampu merealisasikan pemikiran orang lain 14. Kreativitasadalah hasil kemampuan pikiran dalam mengaitkan berbagai gagasan hingga menghasilkan sesuatu yang baru dan unik. 3. Tahap Pencerahan Ini merupakan tahap ketika gagasan baru muncul di kepala untuk menjawab tantangan kreatif yang tengah dihadapi. 4. Tahap Pembuktian 8 Judul. Proses Kreatif Menulis. Karya sastra adalah alat yang digunakan untuk wadah kreativitas menulis. Selain itu, karya sastra juga bisa dimaknai sebagai ruang gerak kata-kata, bebas, dan liar yang menampung tentang kegelisahan manusia. Karya sastra diciptakan dari proses kreatif menulis yang digunakan sebagai alat eksistensi melalui kata 2iUxS. Soal AKM dan jawaban Prakarya dan Kewirausahaan KWU kelas 10 SMK semester ganjil dan genap1. Kreatifitas mengandung arti…….A. Menghasilkan karya baru B. Memunculkan gagasan baru C. Menimbulkan masalah baru D. Melahirkan sesuatu yang baru E. Mengamati sesuatu yang baru 2. Salah satu modal keberhasilan seseorang dalam berwirausaha adalah…. A. Memiliki motivasi B. Kerja keras dan dan disiplin C. Memiliki daya pikir yang baik D. Memiliki kemampuan berinteraksi E. Memiliki inovasi 3. Perhatikan hasil karya berikut 1 Wayang 2 Kain Kebaya 3 Hand Phone 4 Mesin mobil 5 Sepatu Karya yang merupakan hasil kreativitas dan inovasi bangsa Indonesia dalam bidang produksi adalah… A. 1, 2, dan 3 B. 1, 2, dan 4 C. 1, 2, dan 5 D. 2, 3, dan 4 E. 1, 3, dan 5 4. Pikiran kreatif akan menjadi tindakan kreatif dengan dorongan berupa…. A. Perhatian yang lebih B. Modal yang banyak C. Kemampuan yang kuat D. Kekayaan yang melimpah E. Pengetahuan yang cukup 5. Contoh kebiasaan buruk yang melemahkan kreatifitas adalah…. A. Menunda pekerjaan B. Mencari kesibuan lain C. Melakukan pekerjaan lain D. Membuat kreasi E. Membuat inovasi 6. Penemuan baru yang disempurnakan sehingga dapat diterapkan dalam kehidupan masyarakat disebut… A. Ilusi B. Inovatif C. Invention D. Discovery E. Kreativitas 7. Sikap seorang wirausaha harus siap dan berani menghadapi kegagalan dalam berusaha. Hal ini ditunjukkan dengan… A. Menyesali kegagalan B. Menyalahkan diri sendiri C. Menyalahkan orang lain D. Memperbaiki kegagalan E. Menjelek- jelekkan orang lain 8. Kreativitas seseorang mengandung arti, bahwa orang tersebut…. A. Menghasilkan kerjaan baru B. Menghasilkan banyak gagasan baru C. Melahirkan sesuatu yang sudah dikenal D. Memunculkan ide – ide yang sudah diuji coba E. Mampu menduplikat karya orang lain 9. Jika seseorang memiliki jiwa wirausaha, akan terassa manfaatnya, diantaranya… A. Mampu memimpin diri sendiri B. Mampu memimpin orang lain C. Mampu memimpin semua orang D. Mampu menggantikan orang lain E. Mampu mengandalkan orang lain 10. Seorang pedagang roti ”Unyil” dengan berbagai jenis bentuk dan rasa dapat disebut pedagang yang…. A. Hemat B. Kreatif C. Inisiatif D. Mandiri E. Maju 11. Kunci suksesnya seseorang dalam bekerja terletak pada … A. Kreativitas dan keuletan dalam berusaha B. Modal yang banyak C. Pendidikan yang tinggi D. Dukungan dari pejabat E. Saingan yang sedikit 12. Seseorang dapat dikatakan sukses dalam hidupnya, jika… A. Harta melimpah dan memiliki banyak perusahaan B. Memiliki jabatan tinggi dan disegani banyak orang C. Kebutuhan materi dan rohani dapat terpenuhi D. Memiliki banyak sumber penghasilan E. Mendapat modal banyak tanpa terduga 13. Untuk dapat menghasilkan gagasan yang kreatif seseorang harus … A. Sekolah sampai mendapat gelar sarjana B. Selalu belajar dan tidak mau membantu orangtua C. Memiliki banyak relasi yang dapat memberikan ide D. Memiliki pemikiran terbuka dan bersedia menerima hal yang baru E. Mampu merealisasikan pemikiran orang lain 14. Adanya sikap kreatif pada diri seseorang memberikan dampak positif dalam kehidupannya, diantaranya... A. Orang lain tidak senang karena merasa tersaingi B. Dapat membantu mengatasi pengangguran C. Orang lain mencemooh kita karena kreativitas dipandang mustahil D. Orang lain tidak peduli dengan usaha yang kita lakukan E. Menjadi banyak pekerjaan yang idak berguna 15. Manfaat yang dapat diambil jika kita rajin membaca buku kisah orang sukses, yaitu …. A. Mengetahui kelemahan usaha orang lain B. Mendorong untuk melakukan peniruan produk C. Memberikan hiburan untuk kita D. Menyerap informasi rahasia kesuksesan mereka kemudian dipraktekkan E. Cukup tahu dengan adanya kesuksesan yang dicapai orang lain 16. Jika seseorang selalu berusaha memenuhi kebutuhannya sendiri dan tidak merepotkan orang lain merupakan ciri dari sikap…. A. Mandiri B. Sombong C. Angkuh D. Rendah hati E. Arogan 17. Anis adalah siswa kelas XI SMK. Setiap pagi dia menitipkan dagangan kuenyadi kantin sekolah. Tindakan Anis tersebut merupakan contoh sikap…. A. Kreatif B. Sederhana C. Orang yang perihatin D. Orang yang berharap dapat banyak uang E. Orang yang hidupnya susah 18. Berikut merupakan cara untuk melatih sikap hidup mandiri, yaitu…. A. Tidak mau meminta bantuan orang lain B. Tidak menerima bantuan orang lain C. Membiasakan diri memenuhi kebutuhan dengan tidak menyusahkan orang lain D. Senang menggantungkan diri pada orang lain E. Tidak mau perduli dengan orang lain 19. Kesuksesan dapat diraih jika… A. Menghalalkan segala cara B. Mengikuti kisah orang sukses C. Berusaha dengan kreatif dan ulet D. Bekerja keras tanpa istirahat E. Berdoa stiap saat 20. Salah satu tujuan menciptakan produk kreatif, kecuali … A. Menciptakan varian produk baru B. Mampu berwirausaha C. Mampu memanfaatkan barang – barang bekas D. Mampu mencuri ide kreasi orang lain E. Adanya daur ulang limbah 21. Contoh wujud nyta pembuatan produk kreatif adalah… A. Membuka laundry B. Adanya penjualan barang produksi pabrik C. Adanya kartu undangan hasil desain sendiri D. Penjualan barang bekas E. Adanya naskah ketikan sendiri 22. Produk adalah…. A. Suatu pemikiran yang disimpan B. Bukti implementasi dari suatu pemikiran C. Barang yang dihasilkan pabrik D. Rancangan karya seseorang E. Pemikiran yang tidak ada hasilnya 23. Produk kreatif yaitu…. A. Produk yang dihasilkan dari pemecahan ide kreatif B. Produk yang diciptakan dengan meniru produk orang lainC. Produk yang belum pernah diciptakan D. Produk yang masih dalam perancangan E. Produk yang dihasilkan rakyat jelata 24. Dengan menciptakan produk kreatif, kita dapat…. A. Mendapat cacian orang yang tidak senang B. Penghargaan C. Berwirausaha D. Menduplikat karya orang lain E. Membanggakan diri sendiri 25. Dalam merancang dan menciptakan produk kreatif, kita perlu memandang…. A. Yang dibutuhkan masyarakat B. Orang tua kitaC. Keuangan kita D. Yang tidak disukai masyarakat E. Tokoh masyarakat Soal AKM dan jawaban Prakarya dan Kewirausahaan KWU kelas 10 SMK semester ganjil dan genap 404 Not Found - NotFoundHttpException 1 linked Exception ResourceNotFoundException » [2/2] NotFoundHttpException No route found for "GET /Ios/cara-untuk-membuat-uang-online-ilegal" [1/2] ResourceNotFoundException Logs Stack Trace Plain Text Berpikir kreatif adalah kemampuan individu dalam memunculkan suatu gagasan atau ide yang baru, yang diterapkan dalam pemecahan masalah, sehingga individu tersebut mampu mengerjakan/menyelesaikan sesuatu yang belum pernah dikerjakan oleh orang lain. Berpikir kreatif dikenal juga dengan istilah berpikir divergen, yaitu kemampuan menemukan banyak kemungkinan jawaban terhadap suatu masalah, dimana penekanannya pada kuantitas, ketepatgunaan, dan keberagaman kreatif merupakan suatu kombinasi dari berpikir logis dan berpikir divergen yang didasarkan pada intuisi tetapi masih dalam kesadaran. Berpikir kreatif adalah penggunaan dasar proses berpikir untuk mengembangkan atau menemukan ide atau hasil yang asli orisinil, estetis, konstruktif yang berhubungan dengan pandangan, konsep, yang penekanannya ada pada aspek berpikir intuitif dan rasional. Berpikir kreatif dimulai dari proses merasakan dan mengamati adanya masalah, membuat dugaan tentang kekurangan masalah ini, menilai dan menguji dugaan atau hipotesis, kemudian mengubah dan mengujinya lagi, dan akhirnya menyampaikan lain menyebutkan bahwa berpikir kreatif merupakan suatu kemampuan berpikir lebih dari biasanya dengan mengoptimalkan khayalan atau imajinasi dalam pemecahan masalah dengan sudut pandang yang berbeda beda. Kemampuan berpikir kreatif biasanya dikaitkan dengan keterampilan kognitif dan kemampuan untuk menghasilkan solusi baru untuk masalah tertentu. Seseorang yang berpikir kreatif biasanya lebih terorganisasi dalam tindakan, dimana rencana-rencana mereka telah dipikirkan dengan matang terlebih dahulu, dengan mempertimbangkan masalah yang mungkin timbul dan Berpikir Kreatif Berikut definisi dan pengertian berpikir kreatif dari beberapa sumber buku dan referensi Menurut Munandar 2009, berpikir kreatif adalah kemampuan umum untuk menciptakan sesuatu yang baru, sebagai kemampuan untuk memberikan gagasan-gagasan baru yang dapat diterapkan dalam pemecahan masalah, atau sebagai kemampuan untuk melihat hubungan-hubungan baru antara unsur-unsur yang sudah ada sebelumnya. Menurut Maxwell 2004, berpikir kreatif adalah kemampuan individu untuk memikirkan apa yang telah dipikirkan semua orang, sehingga individu tersebut mampu mengerjakan apa yang belum pernah dikerjakan oleh semua orang. Menurut Majed 2012, berpikir kreatif adalah proses kognitif, yang mengarahkan untuk menghasilkan ide-ide baru dengan mengkombinasikan, mengubah atau memunculkan kembali ide-ide yang ada untuk membayangkan atau menemukan sesuatu yang baru yang belum pernah terfikirkan. Menurut Siswono 2004, berpikir kreatif adalah suatu proeses yang digunakan ketika mendatangkan/memunculkan suatu ide baru. Kemampuan berpikir kreatif meliputi kemampuan untuk melihat kemungkinan-kemungkinan baru kemudian menemukan hubungan antara ide-ide yang berbeda serta mampu mengkontruksi ulang atau menemukan cara pemecahan masalah. Menurut Johnson 2011, berpikir kreatif adalah sebuah kebiasaan dari pikiran yang dilatih dengan memperhatikan intuisi, menghidupkan imajinasi, mengungkapkan kemungkinan-kemungkinan baru, membuka sudut pandang yang menakjubkan, dan membangkitkan ide-ide yang tidak Berpikir Kreatif Menurut Siswono 2004, terdapat tiga indikator dalam berpikir kreatif, yaitu kefasihan, fleksibilitas dan kebaruan. Adapun penjelasan dari masing-masing indiktaor tersebut adalah sebagai berikuta. Kefasihan Kefasihan adalah kemampuan dalam menyelesaikan masalah dengan bermacammacam interprestasi solusi dan jawaban. Kefasihan dalam penyelesaian masalah mengacu pada keberagaman bermacam-macam jawaban masalah yang dibuat dengan benar. Dua jawaban yang beragam belum tentu berbeda. Beberapa jawaban masalah dikatakan beragam tetapi tidak berbeda bila jawaban-jawaban itu tidak sama satu dengan yang Fleksibilitas Fleksibilitas adalah kemampuan dalam menyelesaikan atau menyatakan atau justifikasi dalam satu cara, kemudian dengan cara lain mendiskusikan berbagai metode penyelesaian. Fleksibilitas dalam penyelesaian masalah mengacu pada kemampuan seseorang dalam memecahkan masalah dengan berbagai cara yang Kebaruan Kebaruan adalah kemampuan memeriksa berbagai metode penyelesaian atau jawaban kemudian membuat metode lain yang berbeda. Kebaruan dalam menyelesaikan masalah mengacu pada kemampuan seseorang menjawab masalah dengan beberapa jawaban yang berbeda-beda tetapi bernilai benar atau satu jawaban yang tidak biasa dilakukan pada tahap perkembangan mereka atau tingkat Menurut Munandar 2009, terdapat beberapa ciri atau indikator yang dimiliki seseorang dalam kemampuannya berpikir kreatif, yaitu sebagai berikuta. Berpikir lancar fluency Berpikir lancar adalah kemampuan seseorang dalam mencetuskan banyak gagasan, jawaban, penyelesaian masalah atau pertanyaan. Dalam menghadapi masalah, orang kreatif mampu memberikan banyak cara atau saran untuk memecahkan masalah. Adapun beberapa indikator dari berpikir lancar yaitu Mencetuskan banyak ide, banyak jawaban, banyak penyelesaian masalah, banyak pertanyaan dengan lancar. Memberikan banyak cara atau saran untuk melakukan berbagai hal. Memikirkan lebih dari satu Berpikir luwes flexibility Berpikir luwes adalah kemampuan seseorang dalam menghasilkan gagasan, jawaban atau pertanyaan yang bervariasi karena dia mampu melihat masalah dari sudut pandang yang berbeda-beda. Adapun beberapa indikator dari berpikir luwes yaitu Menghasilkan gagasan, jawaban, atau pertanyaan yang bervariasi. Melihat suatu masalah dari sudut pandang yang berbeda-beda. Mencari banyak alternative atau arah yang mengubah cara pendekatan atau cara Berpikir orisinil originality Berpikir orisinil adalah kemampuan seseorang dalam melahirkan ungkapan-ungkapan yang baru dan unik, karena mereka sanggup memikirkan yang tidak lazim untuk mengugkapkan dirinya, atau mampu menemukan kombinasi-kombinasi yang tidak biasa dari unsur-unsur yang biasa. Adapun beberapa indikator berpikir orisinil adalah Mampu melahirkan ungkapan yang baru dan cara yang tidak membuat kombinasi-kombinasi yang tidak lazim dari Berpikir terperinci elaborasi Berpikir terperinci adalah kemampuan dalam mengembangkan gagasan dan menambahkan atau memperinci detail-detail dari suatu objek, gagasan atau situasi sehingga menjadi lebih menarik. Adapun beberapa indikator berpikir terperinci adalah Mampu memperkaya dan mengembangkan suatu gagasan atau produk. Menambah atau merinci detail-detail dari suatu objek, gagasan. Atau situasi sehingga menjadi lebih Berpikir Kreatif Berpikir kreatif adalah kemampuan untuk menciptakan gagasan-gagasan baru dan orisinil. Berpikir kreatif mempunyai beberapa mekanisme, proses atau yang harus dilalui. Menurut Munandar 2012, tahapan pengembangan kemampuan berpikir kreatif, yaitu sebagai berikut Orientasi. Masalah dirumuskan dan aspek-aspek masalah diidentifikasi. Preparasi. Individu berusaha mengumpulkan informasi sebanyak mungkin dan relevan dengan masalah yang Proses pemberhentian sementara ketika berbagai masalah berhadapan dengan jalan buntu. Tetapi meskipun begitu proses berpikir berlangsung terus dalam jiwa bawah sadar. Iluminasi. Ketika masa inkubasi berakhir dengan ditemukannya solusi untuk memecahkan masalah. Verifikasi. Tahap untuk menguji dan secara kritis menilai pemecahan masalah yang diajukan pada tahap menurut Susanto 2013, tahapan pengembangan kemampuan dalam berpikir kreatif dilakukan melalui beberapa proses, yaitu sebagai berikut Stimulus. Untuk dapat berpikir kreatif perlu adanya stimulus dari pikiran yang lain. Stimulus awal didorong oleh suatu kesadaran bahwa sebuah masalah harus diselesaikan. Eksplorasi. Peserta didik dibantu untuk memerhatikan alternatif-alternatif pilihan sebelum membuat suatu keputusan. Untuk berpikir secara kreatif, peserta didik harus mampu menginvestigasi lebih lanjut. Perencanaan. Setelah diadakan stimulus berupa masalah, kemudian melakukan eksplorasi untuk pemecahan masalah, selanjutnya membuka berbagai rencana atau strategi untuk pemecahan masalah. Dari beragam rencana yang dibuat, dapat diambil beberapa rencana yang paling tepat untuk solusi. Aktivitas. Proses kreatif dimulai dengan suatu ide atau kumpulan ide. Dengan kata lain memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menyadari berpikir mereka dalam bentuk aktivitas atau melaksanakan berbagai rencana yang lebih ditetapkan. Review. Peserta didik perlu mengadakan evaluasi dan meninjau kembali pekerjaan. Peserta didik dilatih untuk menggunakan imajinasi mereka untuk yang Mempengaruhi Berpikir Kreatif Menurut Munandar 2009, terdapat beberapa faktor yang dianggap dalam mempengaruhi kemampuan seseorang dalam berpikir kreatif, yaituKemampuan kognitif. Termasuk di sini kecerdasan di atas rata-rata, kemampuan melahirkan gagasan-gagasan baru, gagasan-gagasan yang berlainan, dan fleksibilitas yang terbuka. Orang kreatif mempersiapkan dirinya menerima stimuli internal maupun eksternal. Sikap yang bebas, otonom, dan percaya pada diri sendiri. Orang kreatif ingin menampilkan dirinya semampu dan semaunya, ia tidak terikat oleh PustakaMunandar, Utami. 2009. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta Rineka John C. 2004. Berpikir Lain Dari Yang Biasanya Thinking For A Change. Batam Karisma 2012. The Level of Creative Thinking and Metacognitive Thinking Skills of Intermediate School in Jordan Survey Study. Canadian Social Tatag Yuli Eko. 2004. Identifikasi Proses Berpikir Kreatif Siswa Dalam Pengajuan Masalah Problem Posing Matematika Berpadu Dengan Model Wallas dan Creative Problem Solving CPS Di SMP Negeri 4 dan SMP Negeri 26 Surabaya. Buletin Pendidikan Matematika Elaine B. 2011. Contextual Teaching and Learning Menjadikan Kegiatan Belajar-Mengajar Mengasikkan dan Bermakna. Bandung Kaifa Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta Kencana Prenada Media Group.

untuk dapat menghasilkan gagasan yang kreatif seseorang harus